Enseñanza del fútbol

Pep Guardiola acaba de ganar la Champions. Hace unos días el Barcelona se hacía con la Liga y poco antes con la Copa del Rey.
Expléndido triplete (el primero de la historia) que nos demuestra un montón de cosas y de lo que debemos aprender:
- La humildad: nunca le habremos visto presumir, comentar, estar por delante de los demás. En la Copa no quería que lo entrevistaran durante las celebraciones, decía que era el día de centrarse en los jugadores, porque ellos eran los responsables.
- El espíritu de equipo: Todos a una han llegado hasta la victoria, todos teniendo un mismo objetivo, sin riñas ni protagonismos tontos, sin guerras por minutos de permanencia en el campo, escuchando a todos pero dejando claro quién tenía la última decisión.
- La ilusión: Pep ha pasado de un equipo base (de la Segunda B y la Tercera División) a lo más competitivo, la Liga Nacional en 3 competiciones. Unos primeros partidos en los que muchos pensamos que no llegaría a tomarse las uvas... pero con calma, con ilusión, sin cambiar sus ideas (su sello personal).
- La educación: poco ha levantado la voz, poco ha dicho en contra de los árbitos (y cuando lo ha hecho, ha sido con educación y como respuesta a otros comentarios, no para descalificar ni para hacer de menos a nadie)
- Confianza a la cantera: estrellas internacionales al mismo nivel que los nacional,es confianza y oportunidad a los canteranos, fueran experimentados o no en el primer equipo. Y siendo consecuente hasta el último momento con sus decisiones: dos porteros para dos competiciones, hasta la final.

¿Qué le queda? Ahora, en primer momento, disfrutarlo, se ha merecido las vacaciones más que nadie.
Repetir, aunque el listón esté muy alto, ha demostrado que es posible aunque no sea fácil...
Conservar la cabeza fría, pensar como hasta ahora, no dejarse llevar por la euforia, por los que se quiera aprovechar de él... pero si lo ha hecho hasta ahora, no parece que la vaya a perder a esta edad.

No soy barcelonista, pero sé reconocer el sacrificio, el esfuerzo, el trabajo bien hecho y la recompensa obtenida... en su primer año como entrenador en la primera línea de fuego.

Tot el camp, campions.

Memoria que sobrevive

Hace unos días escribía sorprendida por la muerte de Antonio Vega.
Ahora es Mario Benedetti quien nos deja a solas con sus poemas, que ya no serán más.
Como es costumbre en mí, al oír la noticia lo primero que me viene a la mente es algún recuerdo del primer instante. Con Mario Benedetti es un recuerdo muy dulce: Hace ya algunos años, un amigo me envió al correo electrónico el poema "Táctica y estrategia". La primera reacción fue de sorpresa por el contenido y por la identidad del autor, a quien yo sólo relacionaba -y vagamente- con la novela (y con una, para ser más cierto).
Desde entonces es uno de los autores que me gustaría poder leer... más. ¿Por qué? Porque siempre te deja una sensación interna de paz, de haber disfrutado ese tiempo de lectura, de aprovecharlo. Me recuerda a esa sensación de los niños pequeños de disfrutar del último regusto del caramelo cuando ya se te ha terminado en la boca... pero con la poesía.
Hace poco más de un año moría el también poeta Angel González y recuerdo la sensación que tuve: recordar la foto que venía junto a un poema suyo en mi libro del instituto. Fue una sensación extraña, porque ya no quedaban autores vivos que hubiera estudiado.
Ahora, con la muerte de Benedetti, llega la muerte de un autor descubierto fuera de los canales académicos de aproximación a las letras.
Sé que, por desgracia, nos erá el último, pero me impulsa a dedicarle un homenaje especial esta primavera: uno de los libros que adquiera este año en la Feria del Libro será suyo. Quizá es el mejor homenaje que le podemos hacer a quien nos ha legado sus pensamientos de la forma más bella posible: la poesía.

Creatividad y escritura en el aula

Escribecreativo

View more presentations from katiapgm.

Sencilla presentación para que los alumnos de 1º ESO creen un divertido y original texto (esto según "cada cual y sus circinstancias") a partir de unas premisas fáciles y claras para todos los alumnos.

La música de ayer

Mientras corrijo, veo con sorpresa en televisión que ha fallecido Antonio Vega. Después de verle en los últimos años con la cara tan demacrada, da lástima. Me gustaría que mis alumnos hubieran oído hablar de él para ponerlo como ejemplo de hasta dónde les puede llevar el consumo de drogas con el que algunos empiezan a coquetear o les ronda de cerca.

Pero, sin embargo, lo que más me pasma es que su discográfica (EMI) se ha dado una prisa increíble en anunciar que publicará un CD recopilatorio con un DVD. Ya tienen pensado el título, el formato y saldrá en solo 3 días.
Noticia en el Diario de Navarra

Ahora mismo no sé si estoy más sorprendida por la muerte en sí o por la primera consecuencia. Leo esta noticia mientras veo las imágenes en televisión del tanatorio, con personalidades y músicos de los 80. ¿Qué opinarán de esta gestión?

¿Realmente pretenden que nos creamos que las discográficas defienden el canon por el bien de los artistas? ¿Pensarán que este tipo de tácticas hacen que la gente compre esos discos?

La campilla ardiente se instalará en la sede de la SGAE... no sé si me soprende o es para ver cuántos comentan este gesto tan feo de su discográfica en la misma sede que defiende y ahoga la libertad que ellos atentan por encima de la educación y el respeto que sus músicos deberían ganarse, en primer lugar, de quienes deciden quiénes llegan hsta ahí y quiénes se quedan en el camino según criterios desconocidos para el resto de los mortales.

Descanse en paz en el sitio de su recreo, mientras se guarda silencio por sus derechos de autor. Prefiero eso a escuchar un gesto feo de los de siempre.

Propuesta solidaria: Mago de Oz

Una propuesta solidaria: La obra de teatro El Mago de Oz. Un divertido montaje musical de voz en directo a cargo de la Fundación la Semilla y a favor de proyectos de educación en disitntos países del tercer mundo. Esta obra colabora con Mfangano, en Kenia, África.

A quien le apetezca, puede visitar la página de la obra de teatro.

Mi Webquest de 1º ESO

Para el trabajo fin de curso de 1º de E.S.O. se propone la siguiente forma de trabajar:

Pincha aquí para ver los pasos

Se pretende que con todos ellos, creados en pequeños grupos por todos los alumnos del curso, la totalidad de la clase tenga facilidad para repasar los contenidos vistos en los últimos temas de literatura.

¿Un solo libro preferido?

Por qué en las listas (al estilo del cuestionario Proust) hay que limitarse, dar un solo dato de cada... ¿quién tiene un solo libro en casa o un solo amigo?

Lo ejemplificaré de forma más práctica. Te dicen: "libro preferido". Pero no se precisa más. ¿Libro para quién? ¿en qué momento? ¿para regalar "porque sí" o en un momento concreto?

- Para un niño que empieza a leer seguido: Los caracoles no tienen historias, Claude Boujon

- Para niños a los que no les gusta leer: Cuentos por teléfono, de G. Rodari

- Para un adolescente reticente a leer: La sombra del viento, C. Ruiz Zafón, ahora ha salido en edición de bolsillo

- Para adolescentes que miden los libros por sus pocas páginas: Buenos días tristeza, de Françoise Sagan

- Para madres que buscan algo más que pasar el rato: Cisnes Salvajes, Jung Chang

- Para profes aburridos de Lengua que quieren no ver bostezar a sus alumnos: Gramática de la Fantasía, G. Rodari

- Para padres que obligan a leer a sus hijos creyendo que les hacen bien: Como una novela, Daniel Pennac

- A quienes ya le gusta leer y, de paso, la Historia: La judía de Toledo, Lion Feuchtwanger

- Para pasar un verano leyendo: Todo bajo el sol, Matilde Asensi

- Para reírse como antes: El Quijote, Miguel de Cervantes

- Para reírse con humor inteligente actual: Siempre perdiendo, Faemino y Cansado

- Para los amantes de los viajes: Guía triste de París, Alfredo Bryce-Echenique

- Para todos: El Principito, Antione de Saint-Éxupery (hay centenares de ediciones)

- Para ninguno: Tonto, muerto, bastardo o invisible, Juan José Millás

Y esto es solo una aproximación al tema.

Opinando sobre Web 2.0

Recuerdo aún mi primer contacto con un ordenador: tenía 8 años. Fue en el colegio, unas clases de informática con unos AMSTRAD con cinta de audio y una pantalla en tonos de verde. Otros ya tenían pantallas con colores (16 frente a mi 1, verde).
El primer ordenador de disco, era ya de disquetes de 3 1/4, lo cual es de agradecer porque otros tenían los enormes disquetes de 5 1/2 de cartón que se rompían con enorme facilidad...
Yo programaba con Basic. Mientras tanto, la gente empezaba a tener Windows 3.1.
A Internet llegué en la universidad: un periódico de publicación bisemanal, programando en lenguaje HTML (con todos sus códigos). Y mi primera cuenta de correo fue en yahoo.com, cuando solo había un Yahoo.
Luego, como documentalista y periodista, internet me abrió unas enormes puertas a la información, la lectura, los eventos culturales de mi ciudad, las de alrededor e, incluso, fuera de nuestras fronteras.
Hoy me hablan de la web 2.0, los recursos compartidos y los mapas conceptuales creados con programas de software gratuito en ese internet.
Creo que me gusta el mundo en el que me ha tocado vivir. No envidio el de mis abuelos.

Lo que pienso de quien tiene blog

Parafraseando a Lope de Vega en uno de sus famosos sonetos (¿Quién no lo ha tenido en su libro de Literatura alguna vez?):

"Este blog me manda hacer Felipe

en mi vida me visto en tal aprieto

entrando con frecuencia me invento

algo que poner aquí que rime"

Siempre consideré que aquellos que tenían un blog eran los que, sin tener gran cosa que decir, hacían del mundo que rodea su ombligo algo digno de comentar al resto del mundo.

El caso es que me encuentro ante este blog sin saber de qué escribir, pero con el firme propósito de dejar algo que merezca la pena ocupar un espacio en el ciber-espacio, y no convertirse en basura digital.